4 февраля психолог Арсеньевского филиала Оксана Геннадьевна провела занятие с пациентами психо-неврологического интерната.
При проведении коррекционной работы на укрепление внимания необходимо формировать умение наблюдать, т. е. способность замечать предметы и явления, обращать на них внимание. Важным приёмом развития внимания и наблюдательности является сравнение, открывающее особенности предметов и явлений. Для людей с особенностью развития это должно быть сравнение хорошо знакомых предметов. Для развития умения сравнивать хорошо помогает привлечение третьего предмета, отличающегося от обеих сравниваемых. Таким может быть упражнение «Какой предмет лишний?». Желание играть - главный стимул, который побуждает к обучению через игровую деятельность. Известно, что во время игры ребята с ОВЗ охотно и с интересом выполняют то, что вне игры кажется неинтересным и тяжёлым, потому что в игре легче преодолеваются психические и эмоциональные проблемы. Именно поэтому с помощью игры развивается восприятие, мышление, воображение, память, речь, повышается познавательная активность.